Seminario di Progettazione della formazione degli adultiEC0540

Il seminario intende offrire occasione di sperimentare metodologie e tecniche di formazione partecipata degli adulti ma anche di offrire spazi di costruzione di strumenti di autoformazione e autovalutazione di sé.

Analisi della domanda e rilevazione fabbisogni formativi; progettazione dell’attività formativa; sviluppo di abilità comunicative e di gestione d’aula; valutazione dei percorsi formativi; tecniche e strumenti di analisi e di progettazione formativa.

I testi sono solo indicativi perché saranno presentati nel corso del seminario. ALESSANDRINI G.-TIRITICCO M., Progettare per formare (Rimini, Maggioli 1998); AVALLONE F., La formazione psicosociale: metodologie e tecniche (Roma, La Nuova Italia Scientifica 1989); AIF , Professione for- mazione (Milano, Angeli 1996); ALESSANDRINI G., Comunicare organizzando. La competenza comunicativa nell’organizzazione condivisa (Roma, Seam 1996); BALDASSARRE S., Qualità e progetto formativo (Milano, Angeli 2003); LUPERINI R., Giochi d’aula. Giochi per cambiare la formazione e favorire il cambiamento (Milano, Angeli 2006); MAGER R.F., Gli obiettivi didattici (Firenze, Giunti 1994); MANES S. (a cura), 83 giochi psicologici per la conduzione dei gruppi (Milano, Angeli); MASCI S., Giochi e role playing per la formazione e la conduzione dei gruppi (Milano, Angeli 2009); MONTANARI F.-MONTANARI S., Dal branco al gruppo. Manuale di giochi per la formazione di gruppi (La Meridiana 2008); PINNOCK J., La scala di corda. Strumenti per un giovane formatore (Milano, Angeli 2004); QUAGLINO G.P., Fare formazione (Bologna, Il Mulino 2005); QUAGLINO G.P.-CARROZZI G.P., Il processo di formazione (Milano, Angeli 1996); QUAGLINO G.P. (a cura), Formazione. I metodi (Milano, Cortina 2014); RAGO E., L’arte della formazione (Milano, Angeli 2006); SCIALPI M., L’Io. Gruppo in formazione. Aspetti del processo formativo e dinamiche di gruppo (Roma, Aracne 2008).