Metodologia del lavoro di stradaEC0515

Il corso intende promuovere la conoscenza delle metodologie del lavoro di strada riconoscendo l’importanza di tale modello nell’ambito della pedagogia sociale.

Gli interventi outreach, in generale, e il lavoro di strada, in particolare, rivoluzionano la visione su cui si radica l’azione sociale: non è più la persona ad andare dal servizio ma è il servizio ad andare verso la persona, incontrandola nei suoi luoghi di vita, siano essi luoghi di espressione del disagio, di devianza o di marginalità. Il lavoro di strada rappresenta un’area fondamentale della pedagogia Sociale e in questo corso si analizzano a fondo gli aspetti storici, metodologici, operativi, progettuali, le tipologie di intervento e le strategie educative proprie di questo modello di azione alla luce di un approccio sistemico al lavoro territoriale e definendo, anche, il ruolo e il profilo dell’educatore di strada.

- Principale: ZAMPETTI A., La strada educativa. Un approccio sistemico al lavoro educativo di strada (Roma, LAS 2016). - Altri testi: TRAMMA S., Pedagogia sociale (Milano, Guerini Studio nuova edizione 2010); CASTELLI V. (ed.), Ragionare con i piedi. Saperi e pratiche del lavoro di strada, Franco Angeli, Milano 2007; FRANCHINI R., Costruire la comunità che cura. Pedagogia e didattica nei servizi di aiuto alla persona, Franco Angeli, Milano 2001; ISTITUTO DEGLI INNOCENTI (ed.), In strada con bambini e ragazzi, Quaderni del Centro nazionale di documentazione ed analisi per l’infanzia e l’adolescenza, n. 12, Istituto degli Innocenti, Firenze 1999; MINISTERO DELLA SANITÀ, Linee guida sulla riduzione del danno, in “Bollettino Farmacodipendenze e Alcolismo”, XXIII (3), 2000; MISESTI P., Per una nuova prevenzione, La Meridiana, Molfetta (BA) 2008; articoli della rivista Animazione sociale.